对政协承德县第十一届委员会第二次会议第0100号提案的答复
余宣彤委员:
您提出的关于“在中小学加强中华优秀传统文化教育的建议”的提案收悉,现答复如下:
近年来,县教体局高度重视优秀传统文化进校园活动,成立了主管局长任组长的“优秀传统文化进校园工作领导小组”,印发了《2022年度承德县加强未成年人中华优秀传统文化教育的实施意见》,主要做了以下工作:
一、通过学历史、学诗词、学道德,引导青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观
用优秀传统文化装点校园,营造具有爱国精神、民族气节、传统美德的校园文化。每个学期除语文课本必背诗词外,还需选择背诵如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等经典诗词。通过主题升旗仪式、主题班会等形式开展主题宣传教育。通过历史、语文教学及每天德育微课讲故事、读励志信活动引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、学习传统文化需要教育者有所选择和引导、活学活用
创建成果展示平台,激发学生的探索学习热情。各校根据实际情况利用各种展示平台展示学生的学习成果,用榜样的力量引导学生积极学习、引导学生多渠道收集资料,鼓励学生多实践。
发挥教师的主导作用,创设积极的学习氛围。在实施弘扬传统文化的课程中,离不开教师的主导作用,要求教师把握好教学前进的方向,同时鼓励学生利用掌握的信息技术,把专题制作成网页的形成进行成果展示。定期开展丰富多彩的实践活动,拓展运用传统文化的空间。构建开放式课堂,引导学生积极走出去,定期组织学生开展“古诗词知多少”、“家乡名人故事知多少”、“飞花令”、“党团故事我来讲”之类的实践活动,把知识运用到生活实践中,加深学生对传统文化的理解,也能提高学生运用传统文化的能力。
三、教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化
将社会主义核心价值观教育融入思政课、班队会、升旗仪式、开学典礼等富有思想教育意义的阵地中,通过领导、教师、学生、家长分层级,分视角的讲述自己对人生观、世界观、价值观的理解与认同和大家形成情感共识。将中国传统节日与传统文化教育相结合,让学生们理解传承中华优秀传统文化的意义。
四、抓好各类传统教育,传承优秀中国文化
加强传统美德教育。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动。认真落实“安、礼、净、静、法、序”六字德育要求,引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。重视传统节日教育。结合传统节日,开展感恩教育,开展传统文化经典知识、故事的普及教育,引导广大师生不断增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。抓好传统经典诵读教育。每学期制定诵读计划,在各年级开展不同的经典诵读内容,构建诵读体系,搭建诵读平台,丰富诵读形式。有计划开展师生“同读一本书”活动,评选“诵读经典之星 ”、“书香班级”、“书香家庭”等活动。开展地方名人民俗教育。充分发挥地方资源优势,推进地方优秀传统文化“进校园、进课堂、进师生头脑”,将地方传统名人名事、文化遗迹、艺术、传播媒介等资源有效整合,构建具有鲜明时代特征和地方特色的传统文化体系。培育地方传统文化资源德育教育基地,进一步推进我县青少年学生优秀传统文化教育工作。
2022年9月6日